Accompagner le retour à l’emploi après un cancer
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Formation créée le 23/06/2025. Dernière mise à jour le 24/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation propose une approche unique alliant témoignage, outils d’intelligence collective et apports concrets pour mieux accompagner les personnes revenant à l’emploi après un cancer. Conçue et animée par Françoise Bisteur, elle s’appuie sur la méthode participative Innobullus avec ses outils de créativité. À travers des temps d’échange, de mise en situation et de réflexion individuelle, les participants acquièrent des clés de compréhension, des postures adaptées et des leviers d’action pour soutenir le retour progressif et durable à l’emploi des collaborateurs touchés par la maladie.
Objectifs de la formation
- Identifier les conséquences visibles et invisibles du cancer sur la vie professionnelle
- Comprendre les enjeux légaux et humains du retour au travail
- Expérimenter des outils concrets d’accompagnement
- Développer une posture d’écoute active et d’empathie
- Valoriser les nouvelles compétences et aspirations post-maladie
Profil des bénéficiaires
- RH, managers, professionnels de santé au travail, associations, conseillers emploi, pairs-aidants.
- Aucun
Contenu de la formation
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Introduction inspirante
- Témoignage de Françoise Bisteur sous forme de mini-conférence : son expérience du retour à l'emploi après un cancer. L'intervention met en lumière les conséquences psychosociales, les freins invisibles et les enjeux d'identité professionnelle.
- L'intervention met en lumière les conséquences psychosociales, les freins invisibles et les enjeux d'identité professionnelle.
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Regards croisés sur "cancer et travail"
- Temps interactif de co-expression avec les participants à partir d'un nuage de mots. Ce temps vise à faire émerger les représentations collectives du retour au travail.
- Mettre à jour les représentations personnelles et collectives du lien entre maladie et emploi.
- Déconstruire les stéréotypes ou tabous parfois inconscients.
- Préparer le groupe à adopter une posture plus juste, empathique et alignée pour la suite de la formation.
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Exploration des freins et leviers en mode diagnostic partagé
- Identifier les dimensions multiples (personnelles, organisationnelles, culturelles) qui influencent la reprise professionnelle.
- Construire une cartographie partagée des freins et leviers rencontrés ou observés sur le terrain.
- Développer une posture d’analyse systémique et collaborative.
- Travail en petits groupes à partir de cas concrets : identification des ancres (freins) et voiles (soutiens) dans le processus de reprise d'activité.
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Empathie et posture d'accompagnement : poser la vision du patient et de l'encadrant
- Mise en situation immersive pour adopter le point de vue d’une personne de retour : exploration des besoins, peurs, ressources et messages non-dits.
- Adopter un regard en 360° sur le vécu émotionnel, relationnel et cognitif de la personne de retour.
- Faire émerger les ajustements possibles dans sa propre pratique managériale ou accompagnante.
- Développer sa capacité d’écoute active, de non-jugement et d’accompagnement par le questionnement plutôt que par le conseil.
- Clarifier les écarts entre les perceptions du collaborateur et celles de l'encadrant.
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Valeurs et réalignement post-maladie
- Temps introspectif accompagné de la Boussole des Valeurs : comprendre comment la maladie modifie les priorités et comment accompagner ces changements dans un cadre professionnel.
- Comprendre comment la maladie agit comme un facteur de redéfinition identitaire.
- Identifier les nouvelles valeurs et besoins du collaborateur après un cancer.
- Apprendre à accompagner cette transition sans projeter sa propre vision.
- Développer des leviers d’alignement concrets dans l’environnement de travail.
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Clôture et engagement
- Favoriser l’ancrage des apprentissages clés.
- Cultiver une dynamique de soutien et d’ouverture au-delà de la formation.
- Encourager une mise en mouvement individuelle et réaliste.
- Permettre un retour réflexif et collectif sur l’expérience vécue.
- Chaque participant formalise une intention concrète à mettre en œuvre. Temps de partage collectif et distribution des ressources et supports.
Le pilote de l'équipe pédagogique est madame Françoise Bisteur, présidente d'INNOBULLUS qui s'accompagne de formateurs / Experts extérieurs afin de construire certains modules en lien avec les besoins spécifiques des clients. Une vision 100% sur mesure afin d'optimiser le résultat de chaque formation. Dotée d'une expérience de plus de 20 ans comme chargée de projets dans différentes entreprises (Comité d'organisation Coupe du Monde de football 1998 / Mairie de Paris pour le passage à l'An 2000 / Championnats du Monde d'Athlétisme 20023 / Pilotage de l'année européenne de la créativité au Luxembourg avec plusieurs ministères). Françoise Bisteur a créer deux organismes de formation (France et Luxembourg) et propose une pédagogie active où le stagiaire est acteur avec une mise en pratique sur des cas concrets portés par les participants.